本网讯（通讯员 李建鹏）作为河北省十所应用型转型发展试点高校之一，河北科技师范学院一直积极推进转型发展，并将提高人才培养质量、提高服务社会水平作为重要的发展目标。其中，努力深化人才培养模式改革，积极培育地方中小学教师力量是其重要的一环。今年，科技师院教育硕士中小学教育领域毕业生共15人，毕业季来临前已有8名同学通过一些地方或学校的招聘考试并签署就业协议，实际就业率达53%。其中5人参加秦皇岛市海港区教育局招聘教师考试，全部录取，已签订就业协议；另有3名教育硕士分别通过深圳市龙岗区、北京市育英学校、北京师范大学蚌埠附属学校的面试并签署了就业协议。

河北科技师范学院根据本届学生的特点，培养中践行“应用型”人才培养模式，强化专业实习、实践环节，构建了见习、实习、研习的校外实践教学体系，基础教育大讲堂、教师技能系列大赛等实践平台，为教育硕士提供发展空间和就业平台。

借力培训资源，开展教育见习。学校结合“河北省小学数学、信息技术、小学语文骨干教师培训项目”开展了形式多样的教育见习。教育硕士深度参与，走进小学课堂，与国内知名专家、省外特级教师、省内骨干教师一起听课交流，开展基础教育大讲堂活动，并参与分组研讨学习。

 

教育硕士聆听国培讲座

 

深入教学基地， 进行教育研习。 为提升教育硕士的实践能力与科研能力，引导学生能够在教育实践中发现问题，去年，学校分别组织为期二个月的全日制教育硕士研习活动。作为全日制教育硕士研究生培养的重要实践环节，研习是完成论文写作、提高学生综合素质的重要手段，也是学生接触、了解基础教育实际的重要途径。

 

教育硕士在实践基地与指导教师研习留念

 

基地集中实习，实践教学技能。2016年9月至11月，教育硕士深入教学一线，分赴5个教育硕士工作站开展为期三个月的集中教育实习，走上讲台，开始授课。实习进一步提高教育硕士的教学技能和教学实践能力，实习结束后，教育硕士们得到了各个教学基地领导、老师的充分认可。

 

教育硕士在实践基地为小学生授课

 

开展技能竞赛，磨练教学技能。 科技师院先后举办首届教育硕士教育教学技能系列活动大赛——书写技能竞赛、授课技能大赛、说课技能大赛。要求大家分专业领域参加相应竞赛。通过以赛促学，进一步促进教育硕士研究生对教育教学理论的学习和掌握，提升教育硕士的实践能力和招聘考试的能力。

 

开展书写技能竞赛等活动